INFORMACIÓN SOBRE NUESTRAS ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN GRUPAL

                                    

                         Centro de Orientación Psicológica y Psicoterapia

                                                   Fundado den 1982 

ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN GRUPAL QUE SE REALIZAN EN NUESTRO CENTRO

Actividades que ayudan a la persona a conocerse a sí misma y también  a mejorar sus relaciones interpersonales, problemas emocionales, conflictos y trastornos. Estas actividades se realizan a través de:

• Talleres.- Espacios de encuentro para la reflexión y aprendizaje de diferentes temas. 
•  Psicoterapia de grupo.- Intervención grupal para tratar problemas o trastornos psicológicos.
• Grupo de apoyo.- Espacio abierto de ayuda en la resolución de conflictos o del aislamiento.

La intervención grupal se ha demostrado muy útil en el campo del tratamiento psicológico. Sus beneficios han sido ampliamente demostrados científicamente. Su eficacia está comprobada ya sea como elemento terapéutico aislado o como complemento a la psicoterapia individual.

Nuestros grupos terapéuticos en sus diferentes modalidades (talleres, grupo de apoyo o psicoterapia de grupo) son reducidos, de cinco personas como máximo, formados, normalmente, por hombres y mujeres de diferentes edades. El grupo es guiado por un psicoterapeuta con suficiente experiencia y formación, que asume el rol de moderador para lograr que se aborden las diferentes problemáticas.

Una ventaja importante de estas intervenciones grupales es que son menos costosas económicamente que una terapia individual. Para muchas personas con dificultades, en este terreno, supone una alternativa a la terapia individual.

 ¡APÚNTATE!

Tel. 963553639/675970448

                                                                                           Víctor Francisco Rams Maiques 

ESCUELA DE VERANO PARA NIÑOS

 MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

                             JULIO-AGOSTO

     HABILIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE

      ·      Prevenir y actuar en las dificultades del aprendizaje

       ·      Ejercicios de estimulación neuropsicológica: 

             

                     Memoria

                     Lenguaje      

                      Atención

                      Cálculo

                      Razonamiento

           Hábitos y técnicas de estudio

              Asesoramiento familiar

   Coordinación con centro escolar

   

      INTELIGENCIA EMOCIONAL

Habilidades sociales

       Mindfulness  para niños

   Fomento de la empatía

                 Relajación

                Asertividad

        Afrontamiento de dificultades

           Tolerancia a la frustración

             PROGRAMACIÓN Y HORARIOS

      ·      1ª Quincena Julio:   Mañanas de 9:00h a 11:00h

                                              o

                                 Tardes de 16:00h a 18:00h

      ·      2ª Quincena Julio:   Mañanas de 9:00h a 11:00h

                                               o

                                 Tardes de 16:00 a 18:00h

       ·      1ª Quincena Agosto:  Mañanas de 9:00h a 11:00h

                                               o

                                   Tardes de 16:00 a 18:00h

- Dos horas diarias de martes a jueves (mañanas o tardes)

-  Grupos reducidos : (máximo de 5 niños) de 6 años a 14 años

                                 grupo de 6 a 11 años

                                 grupo de 12 a 14años

                                                PRECIO:

                                          Quincenal 180 €

                                          Mensual 290 €   

A lo    

A lo largo de 35 años de experiencia y desde nuestros inicios, la psicología  educativa ha sido una parte central en nuestro trabajo. En estos años hemos constatado que el rendimiento escolar en el niño depende de dos grandes campos: el de las habilidades psicológicas básicas parael aprendizaje y el de la inteligencia emocional.

Las habilidades básicas serían las capacidades básicas e individuales que condicionan el aprendizaje de conocimientos en el niño. Englobaría áreas como la memoria, lenguaje, atención, cálculo, razonamiento….(áreas neuropsicológicas), así como los hábitos y técnicas de estudio.

La inteligencia emocional sería la capacidad y la actitud con la que el niño interactúa con el mundo, tiene muy en cuenta los sentimientos y engloba  habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseveración, la empatía….es decir, aquellas habilidades que tienen que ver con el autocontrol.

A través de la interacción de los dos campos a tratar (habilidades básicas para el aprendizaje e inteligencia emocional) intentamos una activación y desarrollo de la confianza, es decir, del autocontrol de las propias acciones de forma apropiada; a la vez, intentamos también el desarrollo de la curiosidad, es decir, la sensación placentera al descubrir algo nuevo; el desarrollo de la capacidad de sentirse competente, de ser eficaz, y a la vez la capacidad de comunicar y cooperar en la relación con los demás.

Nuestro objetivo es lograr una mejora cualitativa en el rendimiento académico; que el niño se sienta feliz, motivado, seguro en ese proceso de “aprender a aprender”. Para lograrlo contamos en este programa con la aplicación de técnicas contrastadas dentro del campo de la neuropsicología, del autocontrol emocional y de la psicología clínica y educativa.